Fichesde Révision 6ème. (2ème trimestre) Recherche d'Histoire (Cités Antiques) Recherche d'Histoire (Mythes et Légendes) Paragraphe d'Histoire 6ème. Paragraphe de Géographie 6ème. Paragraphe d'Education Civique 6ème. Attention : les documents proposés sur cette page doivent servir à se tenir à jour du travail fait en classe.

De retour, après de longs mois d’absence ici ! J’ai créé pour mes élèves un petit livret de réussite qu’ils peuvent garder de la 6ème à la 3ème et qui permet d’y archever toutes les compétences validées. Les compétences sont représentées sous forme de pictogramme afin que l’élève sache plus facilement sur quoi il travaille. Pour chaque domaine, on trouve les compétences du cycle 3 et du cycle 4 afin de pouvoir piocher dans les 2 cycles selon l’évaluation proposée. On trouve également quelques pages introductives sur les objectifs à atteindre par trimestre ainsi qu’une page dédiée au projet d’orientation. À chaque compétence validée, l’élève obtient un autocollant couleur qu’il peut archiver dans son livret. Un vrai album Panini à constituer ! Voici le lien vers le fichier livret de réussite .pdfet en version modifiable .pptx Voici également les planches d’autocollants. Je les imprime sur du papier étiquette A4 et les découpe avec une petite perforatrice taille M 25 mm. On peut également les découper avec une machine de découpe mais ça demande beaucoup de manutention ! oral C3 & C4lire C3 & C4écrire C3 & C4étude de la langue C3 & C4numération C3 & C4calcul et résolution de pb C3 & C4grandeurs et mesures géométrie C3 & C4histoire géographiehistoire et géographie compétences transversalesméthodes et outils pour apprendreformation de la personne et du citoyen Belle année scolaire à tous !

Coursde 6ème, 5ème et tests divers. Menu des cours - des résumés de cours - des points plus approfondis - des puzzles, des quiz, des jeux, des questionnaires. - Des tests de connaissance pour les plus grands. Révision de vocabulaire. Les mots que vous ne comprenez pas ou dont vous avez oublié la signification ? En 6ème : Géographie ou Histoire En 5ème : Géographie

Cette année, je me lance enfin dans les plans de travail. Je souhaitais, en effet, trouver une place pour les activités décrochées de méthodologie ou de remédiation. Il y a plusieurs années, j’avais construit une roue en carton qui tournait chaque semaine. Les élèves aimaient beaucoup mais ils manquaient d’autonomie. Je commence donc doucement, en proposant 4 activités communes à tous les élèves et une activité de remédiation spécifique à chacun. L’idée est de rendre l’élève autonome, maître de ses apprentissages en lui laissant, entre autres, le choix dans l’ordre des activités. Toutes les activités sont prévues pour être faites en autonomie, ce qui me libère pour la remédiation. Pour l’instant, je n’ai prévu qu’un créneau tous les 15 jours en me laissant la possibilité de bloquer quelques séances en fin de période. En 6ème, j’ai la chance d’avoir la classe en demi-groupe, l’autre partie allant au CDI avec la documentaliste. En 5ème, je garde le grand groupe de 16 élèves. Pour l’instant, tout roule et les élèves apprécient mais le premier plan est loin d’être terminé. Voici des exemples documents que j’ai créés mon plan 6ème période 1 mon plan 5ème période 4 2021 Image freepik Designed by Freepik Je propose les activités suivantes Choisir un atelier d’écriture poétique j’ai toute une série de documents trouvés sur le net il y a plusieurs années, rédiger son texte au brouillon et le mettre au propre sur le cahier de parcours culturel après correction avec l’enseignant. On pourra également utiliser des gammes d’écriture de Mélimélune ou les ateliers d’écriture de A l’encre violette. Travailler la grammaire de texte avec des gammes d’écriture vous en trouverez chez Mélimélune et Lala. Valider une ceinture de grammaire tout est là. Choisir un poème dans le manuel de Français ou ailleurs, le recopier sur le cahier de parcours culturel et l’apprendre pour la fin de la période. Travailler la compréhension fine grâce à Tacit. Charivari vous présente cette application ici. Faire un jeu de plateau en lien avec une notion travaillée collectivement en étude de la langue. En remédiation Pour la lecture, je choisis une série d’exercices dans cet excellent manuel Pour la fluence, j’utilise ces outils. Au niveau du vocabulaire, j’utilise également Tacit qui possède une partie dédiée à ce domaine. En graphisme, l’élève choisit une fiche d’un fichier d’écriture niveau CM2. En phonologie, j’utilise les dictées muettes de ce site en ciblant plus ou moins les sons à travailler. Et, au cas par cas, je peux également demander de poursuivre la progression des ceintures de conjugaison, de travailler une confusion de sons, un point d’orthographe en évitant de ne proposer que des fiches d’exercices on peut commencer par un jeu du tapis de Lutin Bazar, passer par un jeu sur le net et finir par des exercices écrits. D’autres ressources sur le net – les plans de travail en EDL d’Aliénor, – les plans de travail personnalisés de Segpachouette en mathématiques, – ceux de Sobelle dont je me suis inspirée, – l’application Classe numérique pour créer des plans de travail en ligne, A lire sur le sujet

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