DUTMĂ©tiers du multimĂ©dia et de l'internet PrĂ©sentation La spĂ©cialitĂ© de DUT MĂ©tiers du multimĂ©dia et de l'internet (MMI), antĂ©rieurement dĂ©nommĂ©e Services et rĂ©seaux de communication (SRC) dispense un enseignement ayant pour objectif de prĂ©parer en quatre semestres Ă  des fonctions d'encadrement technique et professionnel dans le secteur du Aucun rĂ©sultat trouvĂ© pour dut mĂ©tiers du multimĂ©dia et de l'internet ». Pour une rĂ©ponse personnalisĂ©e, vous pouvez contacter un conseiller du service de l'Onisep Mon orientation en ligne MĂ©tier chargĂ© / chargĂ©e de rĂ©fĂ©rencement web Qu'il travaille en agence, Ă  son compte ou en entreprise, le chargĂ© de rĂ©fĂ©rencement web met tout en oeuvre pour que le site de son client se retrouve en tĂȘte des recherches sur Internet. Une profession en plein boom. Article Gianito, choisir le numĂ©rique Gianito a 20 ans. Il est chargĂ© de projet web dans une entreprise commercialisant des vĂ©los Ă©lectriques, dans le cadre d'une licence pro marketing digital en alternance. L'informatique lui a permis de s'exprimer Ă  l'adolescence et, plus tard, de trouver sa place dans la sociĂ©tĂ©. MĂ©tier webmestre À la fois technicien, graphiste et rĂ©dacteur, le webmestre est responsable de la vie d'un site, du dĂ©veloppement Ă  l'animation, en passant par la mise en ligne et la veille technologique. Un mĂ©tier Ă  gĂ©omĂ©trie variable nĂ©cessitant d'avoir plusieurs cordes Ă  son arc. MĂ©tier web-ergonome La tĂąche de cet ergonome " dernier clic " consiste Ă  faire du site web un espace agrĂ©able et clair pour tout navigateur, expert ou novice. Il doit savoir attirer l'oeil de l'internaute et faciliter sa recherche Internet. Un vrai architecte d'interface ! MĂ©tier chef / cheffe de projet multimĂ©dia Le chef de projet multimĂ©dia coordonne l'ensemble de la production d'un projet multimĂ©dia. Son objectif proposer au client un produit de qualitĂ©, dans les dĂ©lais impartis et respectant le budget dĂ©fini au prĂ©alable. MĂ©tier concepteur / conceptrice multimĂ©dia Ce spĂ©cialiste de l'interactivitĂ© crĂ©e des produits multimĂ©dias en mĂȘlant sons, textes et images, en collaboration avec des graphistes, des auteurs, des dĂ©veloppeurs et des webdesigners. Article Revivez le tchat avec Olivier Lacroix, professionnel de l'Internet La FĂȘte de l’Internet 2013 a lieu jusqu'au dimanche 31 mars. La thĂ©matique retenue pour cette Ă©dition est "Emploi et mobilitĂ©". Olivier Lacroix rĂ©unit tout cela puisqu'il gĂšre le site France de la sociĂ©tĂ© Salesforce Ă  Dublin Irlande en tant que Web producer Senior web dev, design, social media marketing, strategie digitale, community management. L'Onisep vous a proposĂ© de dialoguer en direct avec lui, mercredi 27 mars. Retrouvez l'intĂ©gralitĂ© des Ă©changes. MĂ©tier community manager Garant de la prĂ©sence et de la bonne ! rĂ©putation d'une marque ou d'une entreprise sur les rĂ©seaux sociaux, le community manager anime une communautĂ© d'internautes, publie des tweets, rĂ©pond aux questions sur le Net, alimente la page Facebook... Article Olivier Karpinski, chef des ventes chez Chronopost Avant de transporter la marchandise des clients, il faut avoir Ă©tabli des contrats avec des entreprises qui ont besoin de ce service. C'est le mĂ©tier d'Olivier chez Chronopost. Ses clients sont des entreprises de toutes les tailles et son pĂ©rimĂštre s'Ă©tend sur quatre dĂ©partements des Hauts-de-France. Article Les formations pour exercer dans la communication BTS, BUT, licence ou Ă©cole spĂ©cialisĂ©e... les cursus en communication sont accessibles dĂšs le bac. Pour la communication stratĂ©gique, un bac + 5 est requis. Master, IEP ou Ă©cole, la sĂ©lection Ă  l'entrĂ©e sera plutĂŽt sĂ©vĂšre. Article Les formations pour exercer dans le jeu vidĂ©o Pour rejoindre les mĂ©tiers du jeu vidĂ©o, les formations sont variĂ©es. Surtout, elles doivent ĂȘtre en lien avec le projet envisagĂ©. Conception, image, marketing ou programmation, tour d'horizon des cursus adaptĂ©s. MĂ©tier traffic manager SpĂ©cialiste de la publicitĂ© et de l'analyse statistique du comportement des internautes, le traffic manager dĂ©finit la stratĂ©gie, supervise la rĂ©alisation technique et assure le suivi des campagnes promotionnelles en ligne. Article BTS Ă©tudes de rĂ©alisation d’un projet de communication option Ă©tudes de rĂ©alisation de produits imprimĂ©s Estevan est inscrit en 2e annĂ©e de BTS Études de rĂ©alisation d’un projet de communication au CFA Gobelins l'Ă©cole de l'image. Il prĂ©pare l’option produits imprimĂ©s sur le site de Noisy-le-Grand 93. Article Les formations pour exercer dans l'informatique ou les rĂ©seaux Les titulaires d'un BTS, d'un BUT ou d'un diplĂŽme de mĂȘme niveau sont recherchĂ©s pour des postes de dĂ©veloppeurs et de techniciens. La majoritĂ© des recrutements exigent cependant le niveau bac + 5. Article Revivez le tchat avec Anthony, dĂ©veloppeur web Vous ĂȘtes passionnĂ© d'informatique et voulez en faire votre mĂ©tier. Vous souhaitez devenir dĂ©veloppeur web ? Mercredi 13 juin, Anthony Pham, dĂ©veloppeur-intĂ©grateur web freelance, a rĂ©pondu Ă  toute vos questions. Retrouvez l'intĂ©gralitĂ© des Ă©changes. MĂ©tier webdesigner À la fois artiste et informaticien, le webdesigner est capable de rĂ©aliser une interface web ergonomique et un design adaptĂ© au contenu d'un site Internet donnĂ©. Article Choisir son Ă©tablissement de formation Pour choisir un centre de formation en alternance, plusieurs critĂšres sont Ă  prendre en compte. Identifiez les Ă©tablissements les plus adaptĂ©s Ă  votre projet et assurez-vous de la qualitĂ© de l’enseignement dispensĂ©. Conseils pour vous aider et prĂ©parer votre dossier de candidature. MĂ©tier cryptologue Expert en sĂ©curitĂ© des systĂšmes de communication, le cryptologue chiffre et dĂ©chiffre des informations numĂ©riques sensibles. MathĂ©maticien de formation, il travaille Ă  partir d'algorithmes complexes qu'il doit sans cesse amĂ©liorer. Article Revivez le tchat avec Catherine, cheffe de projets stratĂ©gie communication et Ă©vĂ©nementiel Pendant la pĂ©riode de confinement, l’Onisep continue d’assurer l’accompagnement Ă  l’orientation. Chaque mercredi, participez Ă  un tchat qui vous fera dĂ©couvrir des mĂ©tiers porteurs d’emplois, des mĂ©tiers mĂ©connus, des mĂ©tiers rĂȘvĂ©s. Mercredi 22 avril, vous avez pu poser vos questions Ă  Catherine Bertoncello, directrice d’agence de communication. Revivez le tchat. MĂ©tier dĂ©veloppeur / dĂ©veloppeuse d'applications mobiles Le dĂ©veloppeur d'applications mobiles est chargĂ© de la rĂ©alisation technique d'une application, basĂ©e sur un cahier des charges prĂ©cis. Il calcule et conçoit des programmes informatiques pour le traitement des donnĂ©es. Page 1 Jeudi7 Juin 2018 de 18h Ă  20h, au Théùtre des Franciscain, le dĂ©partement MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l'Internet organise la cĂ©rĂ©monie de Voici le classement des meilleures Ă©coles du web en France 1. IIM Institut de l’Internet et du MultimĂ©dia Créée en 1995, l’IIM est une rĂ©cente Ă©cole française dont l’objectif est de prĂ©parer les Ă©tudiants aux nombreux mĂ©tiers du web via des diplĂŽmes reconnus par l’état. SituĂ©e Ă  Courbevoie, cette Ă©cole Ă  rapidement su s’imposer Ă  l’international notamment via un programme d’échange de grande ampleur. 2. HETIC Hautes Études des Technologies de l’Information et de la Communication L’HETIC pour Hautes Etudes des Technologies de l’Information » est une Ă©cole fondĂ©e en 2001 et situĂ©e Ă  Montreuil. SpĂ©cialisĂ© dans le design et les emplois du numĂ©rique, cette Ă©cole sort du lot via sa pĂ©dagogie unique oĂč la grande partie des cours sont dispensĂ©s en ligne et oĂč l’entraide est de mise. 3. Sup de Web L’école Sup de Web est une Ă©cole spĂ©cialisĂ©e dans les mĂ©tiers du web et du digital. FondĂ©e dans les annĂ©es 2000, cette modeste Ă©cole propose de nombreuses formations en Bac +3, notamment une formation en UX/UI ainsi qu’un bachelor e-commerce. 4. Web School Factory La Web School Factory est une Ă©cole parisienne qui se revendique comme Ă©tant une grande Ă©cole de management numĂ©rique. DivisĂ©e en 3 grands cursus de 5 ans, prĂ©parant au diplĂŽme de Master avec diffĂ©rentes majeures market, tech et design. L’école est Ă©galement en partenariat avec de nombreuses universitĂ©s internationales. 5. L’École MultimĂ©dia FondĂ©e en 1996 L’École MultimĂ©dia, l’école multimĂ©dia est une des pionniĂšres dans les formations sur les domaines tech et web tels que l’UX Design, le webmarketing ou encore le SEO. L’école propose de nombreuses formations et Masters reconnus par l’état. L’école brille notamment du fait de ses 8 000 partenaires entreprises, garantissant ainsi un travail dĂšs le diplĂŽme obtenu. 6. ESCEN École SupĂ©rieure de Commerce et d’Économie NumĂ©rique L’ESCEN École SupĂ©rieure de Commerce et d’Économie NumĂ©rique est une des rares Ă©coles n’étant pas situĂ©e Ă  Paris. Reconnue par de grands noms comme l’étudiant, l’école se targue notamment d’obtenir un taux d’employabilitĂ© de 96%, en plus de campus Ă  l’étranger tels que Berlin, Dublin, MontrĂ©al, San Francisco etc. 7. Epitech Digital SUP’Internet L’école Epitech Digital, anciennement SUP’Internet est une branche de la fameuse Ă©cole d’ingĂ©nieur branchĂ©e tech nommĂ©e Epitech. 50% Tech 50% Digital d’aprĂšs son slogan, cette Ă©cole cherche Ă  former de nouveaux talents passionnĂ©s de tech aux nouveaux mĂ©tiers du web et de la transformation digitale. L’école propose un programme en 5 ans qui permettra notamment Ă  l’étudiant de partir Ă  l’étranger durant sa scolaritĂ©. 8. Futurae L’école Futurae de Virginie Calmels est une nouvelle Ă©cole créée dans les annĂ©es 2000 situĂ©e Ă  Boulogne Billancourt. Celle-ci se spĂ©cialisĂ© dans les nouveaux mĂ©tiers du numĂ©rique en particulier dans le domaine du jeu vidĂ©o puisqu’elle propose un MastĂšre jeux-vidĂ©o ainsi que des bachelor en animation 3D. 9. Digital Campus L’école Digital Campus, ou IENSA, est une Ă©cole créée en 1994 spĂ©cialisĂ©e dans les mĂ©tiers du web. PrĂ©sente dans 7 grandes villes de France, l’école Ă  su s’imposer sur le marchĂ© en proposant de nombreux mastĂšres visĂ©s par l’état, particuliĂšrement sur le domaine du marketing digital. 10. École 42 L’école 42, est une des Ă©coles les plus connues en France notamment pour son mode d’enseignement trĂšs particulier et ouvert Ă  tous, principalement basĂ© sur l’entraide. Cette Ă©cole date de 2013 et a Ă©tĂ© fondĂ©e par Xavier Niel afin de rĂ©soudre le problĂšme de pĂ©nurie de dĂ©veloppeur web. Celle-ci est dĂ©sormais connue dans l’industrie et aura rĂ©ussi Ă  se faire une place rapide dans les prĂ©fĂ©rences des recruteurs. 11. WIS Web International School L’école WIS, pour Web International School est une Ă©colĂ© française situĂ©e dans de nombreuses villes de France Lille, Montpellier, Bordeaux, Toulouse, Paris etc. Cette Ă©cole a pour ambition d’allier l’aspect technologie Ă  l’aspect marketing du web afin de proposer des Ă©tudiants hybrides », en particulier via leur mastĂšre visĂ© par l’état dans l’UX/UI ainsi que le web design. 12. EEMI École EuropĂ©enne des MĂ©tiers de l’Internet L’EEMI, Ecole EuropĂ©enne des MĂ©tiers de l’Internet, est une Ă©cole situĂ©e au cƓur de Paris proposant des diplĂŽmes de Bac +1 Ă  Bac +5 dans les mĂ©tiers du web. FondĂ©e par 3 gĂ©ants du web Meetic, Free et Vente-PrivĂ©e l’école demeurant au Palais Brongniart Ă  rapidement rĂ©ussi Ă  s’imposer comme l’une des meilleures Ă©coles du web, malgrĂ© son jeune Ăąge 10 ans. Les Ă©coles du web tout savoir A l’heure du numĂ©rique, tous les feux sont au vert. En effet, on dĂ©nombre aujourd’hui la naissance de nouveaux mĂ©tiers entraĂźnant l’ouverture de nombreuses Ă©coles du web pour rĂ©pondre aux besoins du marchĂ©. Toutes ces Ă©coles offrent des formations afin de prĂ©parer de nombreuses personnes aux nouveaux mĂ©tiers qui Ă©mergent dans ce secteur en plein Ă©volution. Mais d’oĂč est nĂ©e l’idĂ©e de la crĂ©ation d’écoles du web ? Quelle est la meilleure Ă©cole du web ? Quels sont les programmes Ă  suivre ? Et enfin quel emploi peut-on avoir Ă  la fin de la formation ? Nous vous apportons des rĂ©ponses Ă  toutes ces questions ici. Classement des Ă©coles du web Histoire des Ă©coles du web Les premiĂšres Ă©coles en formation web ont vu le jour Ă  la fin des annĂ©es 90. La premiĂšre Ă©cole du web en France a Ă©tĂ© fondĂ©e en 1995, qui est l’IIM. Cette Ă©cole possĂšde un rĂ©seau d’anciens de plus de 2000 membres. Elle possĂšde Ă©galement 4 titres tous reconnus par l’État français, et dispose du niveau 1 au RNCP. Mais d’autres Ă©coles comme l’IESA et l’École du MultimĂ©dia de Paris ont vu le jour dans la mĂȘme pĂ©riode. Mais les Ă©coles du web ont connu un vĂ©ritable tournant dans les annĂ©es 2000. GrĂące, Ă©galement, Ă  l’ouverture de HETIC, une Ă©cole de web créée en octobre 2002. Cette Ă©cole a connu une ascension exceptionnelle oĂč elle obtient le label de meilleur espoir » en 2006 et l’annĂ©e suivante, elle obtient la marque Junior-Entreprise. Les rĂ©compenses ne s’arrĂȘtaient pas lĂ , en effet, en 2012, elle obtient le label Communication et fait partie aujourd’hui des 30 meilleures Junior-Entreprises. Plus rĂ©cemment, Sup de Web, une Ă©cole pour se former au web a ouvert ses portes dans de nombreuses villes de France et de la Belgique. Ces villes sont, entre autres Paris, Strasbourg, Toulouse, Marseille et Bruxelles. Cette Ă©cole du web offre des diplĂŽmes certifiĂ©s par l’Etat concernant les professions du digital, du Community management, du e-marketing et de la crĂ©ation des contenus. En 2013, Free, Simplon et Microsoft ont fait leur rentrĂ©e dans ce secteur en plein expansion. Et celui qui s’est le plus remarquĂ© est Free. Ce dernier a un peu changĂ© les pratiques en crĂ©ant l’Ecole 42 Ă  Paris. Il s’agit d’une Ă©cole gratuite oĂč vous n’avez pas besoin d’un diplĂŽme pour suivre les cours. Toutefois, les formations ne sont pas certifiĂ©es. Microsoft et Simplon ont, Ă  leur tour, implantĂ© une Ă©cole gratuite qui se base principalement sur les dĂ©veloppeurs data et l’intelligence artificielle. En ce qui concerne l’universitĂ©, uniquement le DUT en multimĂ©dia et internet donne droit Ă  une formation en deux ans. Cette formation se joint Ă  des cours donnĂ©s en Ă©coles supĂ©rieures. Cursus et dĂ©bouchĂ©s en Ă©cole du web Les formations proposĂ©es par ces Ă©coles permettent de trouver des mĂ©tiers dont l’ensemble des tĂąches sont dĂ©matĂ©rialisĂ©es. Mais quels sont les rĂ©els dĂ©bouchĂ©s que l’on peut espĂ©rer en obtenant un diplĂŽme au sein de ces Ă©coles ? DĂ©veloppement web Le cursus nous venant directement Ă  l’esprit lorsque l’on Ă©voque les Ă©coles du web est bien Ă©videmment, celui du dĂ©veloppement web. Les personnes nĂ©es sans Internet ont gĂ©nĂ©ralement l’image d’une personne passant des heures Ă  Ă©crire des lignes de codes. Cependant, la rĂ©alitĂ© est bien diffĂ©rente. Le dĂ©veloppement web est un secteur proposant divers dĂ©bouchĂ©s. Programmeur informatique Un parcours de dĂ©veloppeur web est possible directement aprĂšs le bac en intĂ©grant la formation nĂ©cessaire. Son rĂŽle est de dĂ©velopper divers outils numĂ©riques pour une ou plusieurs entreprises. Pour ce faire, l’étudiant devra intĂ©grer un BTS services informatiques aux organisations ou encore un DUT informatique. Ces diplĂŽmes permettent Ă  leurs dĂ©tenteurs de commencer un parcours de programmeur informatique rapidement aprĂšs le bac. Cependant, les recruteurs ont tendance Ă  privilĂ©gier les personnes ayant obtenu un bac +5 avant de s’insĂ©rer sur le marchĂ© du travail. Il est possible de suivre une formation en master informatique, ou encore effectuer une Ă©cole d’ingĂ©nieur proposant un cursus dans ce domaine. Expert en cyber sĂ©curitĂ© Pour atteindre ce poste avec de fortes responsabilitĂ©s, il est nĂ©cessaire d’ĂȘtre titulaire d’un bac +5 auprĂšs d’un Ă©tablissement reconnu proposant des cursus en SĂ©curitĂ© des systĂšmes d’informations. Son rĂŽle est de sĂ©curiser les donnĂ©es de l’entreprise, ainsi que les divers outils numĂ©riques, afin d’éviter les piratages ou encore Hack » de personnes malveillantes. Data analyst Tout comme l’expert en cyber sĂ©curitĂ©, le data analyst demande beaucoup de prĂ©paration au prĂ©alable. Son rĂŽle est d’analyser les donnĂ©es brutes afin de permettre d’effectuer une interprĂ©tation utile de celles-ci afin qu’elles puissent servir Ă  atteindre les objectifs de l’entreprise. Les licences professionnelles mĂ©tiers de l’informatique ou encore mĂ©tiers du dĂ©cisionnel et de la statistique permettent d’accĂ©der Ă  des postes d’assistant dans ce domaine. Un bac +5 sera nĂ©cessaire afin d’accĂ©der Ă  ce poste directement Ă  la sortie des Ă©tudes. Diverses formations telles que le master mĂ©thodes informatiques appliquĂ©es Ă  la gestion des entreprises, master informatique, master mathĂ©matique ou encore une formation d’ingĂ©nieur avec spĂ©cialisation big data sont trĂšs pertinents lorsque l’on souhaite devenir Data analyst. Marketing digital Le marketing digital est l’un des domaines les plus en vogue en ce moment auprĂšs des professionnels, car il crĂ©e une valeur considĂ©rable en augmentant le chiffre d’affaires d’une entreprise. RĂ©fĂ©renceur SEO Souvent appelĂ© SEO manager », il a la charge de mettre en place et appliquer une stratĂ©gie de rĂ©fĂ©rencement concernant un ou plusieurs sites internet. Son rĂŽle est indispensable pour accroĂźtre la visibilitĂ© d’un site via les rĂ©sultats des pages de recherche. Dans les petites structures, l’expert SEO peut Ă©galement faire office de rĂ©dacteur web, car il s’agit du poste ayant les meilleures compĂ©tences pour rĂ©diger du contenu Ă©ditorial de qualitĂ©. Diverses formations sont disponibles via le web, bien que les Ă©coles proposant des cursus diplĂŽmants soient trĂšs peu rĂ©pandues. Ce domaine est en constante Ă©volution et nĂ©cessite donc d’effectuer une veille de qualitĂ©. Community manager Ce mĂ©tier est le plus connu du web marketing Ă  l’heure actuelle. Le Community manager a la charge de construire des relations solides avec les prospects et clients sur l’ensemble des diffĂ©rentes plateformes numĂ©riques telles que les rĂ©seaux sociaux ou encore le site internet. Diverses Ă©tudes permettent d’accĂ©der Ă  des postes de Community manager. AprĂšs le bac, les Ă©tudiants peuvent dĂ©cider d’effectuer un BTS communication ou encore Management des unitĂ©s commerciales. La licence professionnelle chef de projet marketing digital est recommandĂ© pour accĂ©der Ă  ce poste. Directeur artistique web Le directeur artistique a la charge de l’ensemble des Ă©lĂ©ments artistiques prĂ©sents sur le site internet. Il doit maĂźtriser divers outils de crĂ©ation Adobe par exemple, afin de mener Ă  bien les projets de l’entreprise. Les personnes pouvant prĂ©tendre Ă  ce poste viennent de diverses filiĂšres comme la publicitĂ©, le graphisme ou encore la communication. Un cursus allant de bac +3 Ă  bac +5 dans les filiĂšres prĂ©cĂ©demment Ă©voquĂ©es est nĂ©cessaire si vous souhaitez devenir directeur artistique web. UX Manager Son rĂŽle est de rendre l’ergonomie du site la plus simple et efficace possible tout en prenant en compte l’avatar client, c’est ce que nous appelons l’amĂ©lioration de l’expĂ©rience client. Il est trĂšs important dans la stratĂ©gie de l’entreprise, car ses compĂ©tences permettent d’amĂ©liorer les ventes sur le long terme. Pour devenir UX manager, il est nĂ©cessaire d’effectuer un cursus allant de bac +3 Ă  bac +5 dans diffĂ©rentes filiĂšres. Ce poste est accessible grĂące Ă  des licences professionnelles dans les filiĂšres du design ou encore de l’informatique. Les masters management entrepreneuriat de projets numĂ©riques, design d’interfaces multimĂ©dias et Internet ou encore ingĂ©nieur en informatique avec un certificat de crĂ©ation graphique permettent d’accĂ©der Ă  ce poste plus rapidement. L’avenir des Ă©coles du web Le monde actuel ne cesse de se dĂ©velopper Ă  une vitesse prodigieuse. Les outils que nous utilisons actuellement seront obsolĂštes demain et ne cesseront de se rĂ©inventer. Une chose est certaine, les Ă©coles du web prendront une place de plus en plus importante au fil des annĂ©es. L’augmentation des outils digitalisĂ©s favorisera leur croissance en permettant aux personnes intĂ©ressĂ©es d’obtenir une certification nĂ©cessaire au travail de leurs rĂȘves. N’hĂ©sitez pas Ă  vous inscrire dans une Ă©cole du web si vous souhaitez occuper les postes de demain. Vousrecherchez un DUT MMI - DUT MMI - MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l'Internet en alternance. Il y a 4 Ă©coles qui proposent cette formation. Les Ă©tudiants peuvent opter pour une formation en alternance, ce qui leur permet l exonĂ©ration de leurs frais d inscription, ainsi qu une rĂ©munĂ©ration de la part de leur employeur. Orientation Espace professionnel Offres d'interventions Ă©tablissements Guides d'orientation Mon compte Se connecter S'inscrire Menu Principal CollĂ©gien CollĂ©gien Retour au menu principal Accueil collĂ©gien M'informer RĂ©forme du Bac DĂ©couvrir les mĂ©tiers Trouver un conseiller M'inspirer pour rĂ©ussir Mieux me connaĂźtre Test d'Orientation Oriane StratĂ©gies d’orientation Aides et conseils Faire mes choix Ma formation Mon Ă©tablissement Comment m'orienter ? ActualitĂ©s & Ă©vĂšnements LycĂ©en LycĂ©en Retour au menu principal Accueil lycĂ©en M'informer Le nouveau Bac DĂ©couvrir les mĂ©tiers Trouver un conseiller M'inspirer pour rĂ©ussir Mieux me connaĂźtre Test d'Orientation Oriane StratĂ©gies d’orientation Aides et conseils Faire mes choix Ma formation Mon Ă©tablissement Parcoursup ActualitĂ©s & Ă©vĂšnements Guide d’orientation post-bac Étudiant Étudiant Retour au menu principal Accueil Ă©tudiant Mieux me connaĂźtre Test d'Orientation Oriane StratĂ©gies d’orientation Aides et conseils M'informer DĂ©couvrir les mĂ©tiers Trouver un conseiller M'inspirer pour rĂ©ussir Faire mes choix Ma formation Mon Ă©tablissement Poursuivre mon parcours Les Ă©vĂšnements Apprenti Apprenti Retour au menu principal Accueil apprenti Mieux se connaĂźtre Test d'Orientation Oriane Entrer en formation Aides et conseils S'informer DĂ©couvrir les mĂ©tiers Rechercher un emploi M'inspirer pour rĂ©ussir Faire ses choix PrĂ©parer ses candidatures Trouver une formation Trouver un Ă©tablissement Les Ă©vĂšnements En activitĂ© professionnelle En activitĂ© professionnelle Retour au menu principal Accueil en activitĂ© professionnelle Mieux se connaĂźtre Test d'Orientation Oriane Entrer en formation Aides et conseils S'informer DĂ©couvrir les mĂ©tiers Rechercher un emploi M'inspirer pour rĂ©ussir Faire ses choix PrĂ©parer mes candidatures Trouver une formation Trouver un Ă©tablissement Les Ă©vĂšnements En recherche d'emploi En recherche d'emploi Retour au menu principal Accueil en recherche d'emploi Mieux se connaĂźtre Test d'Orientation Oriane Entrer en formation Aides et conseils S'informer DĂ©couvrir les mĂ©tiers Rechercher un emploi M'inspirer pour rĂ©ussir Faire ses choix PrĂ©parer mes candidatures Trouver une formation Trouver un Ă©tablissement Les Ă©vĂšnements Connexion Inscription Erreur 404 Page non trouvĂ©e Le contenu que vous cherchez a peut-ĂȘtre Ă©tĂ© supprimĂ© ou dĂ©placĂ©. Nous vous invitons Ă  retourner sur la page d’accueil ou Ă  utiliser la recherche ci-dessous. À lire aussi Bien prĂ©parer la rentrĂ©e scolaire 2022 ActualitĂ© Pour bien aborder la prochaine rentrĂ©e, voici les nouveautĂ©s et dates Ă  connaĂźtre. 2e Ă©dition du Printemps de l’orientation en Île-de-France Zoom A destination des collĂ©giens et des lycĂ©ens franciliens du 14 au 18 mars 2022 Besoin de conseil en orientation Aide et conseil Accueil> Offre de formation > Bachelor Universitaire de Technologie > B.U.T. MĂ©tiers du multimĂ©dia et de l’internet B.U.T. MĂ©tiers du multimĂ©dia et de l’internet Trois parcours au choix en 3 e annĂ©e : communication numĂ©rique et design d’expĂ©rience, crĂ©ation numĂ©rique, dĂ©veloppement web et dispositifs interactifs.
Le titulaire du DUT MMI est un professionnel de la conception et de la rĂ©alisation de produits et de services multimĂ©dias. Il est un interlocuteur interne ou externe vis-Ă -vis d’un prestataire de service dans la stratĂ©gie de communication et de commercialisation de l'organisation entreprise, administration, association, collectivitĂ©, etc.. Son intervention se situe Ă  plusieurs niveaux dans la conception, la rĂ©alisation et le dĂ©ploiement de produits ou services multimĂ©dia - il dĂ©finit le cahier des charges fonctionnel et les spĂ©cifications techniques, en relation avec les clients ou les usagers, en appliquant les normes juridiques en vigueur, - il Ă©labore les modalitĂ©s et les conditions de mise en Ɠuvre d’objectifs stratĂ©giques marketing, communicationnels et techniques... auxquels doit rĂ©pondre cette rĂ©alisation, - il conçoit l’architecture, l’ergonomie et met au point des supports multimĂ©dias travaux imprimĂ©s, internet..., - il dĂ©veloppe des sites web et des applications, rĂ©alise et gĂšre des bases de donnĂ©es, des rĂ©seaux informatiques ou des services sur rĂ©seaux, et en assure la maintenance et la sĂ©curitĂ©, il conçoit des chartes et supports graphiques, conçoit le design de sites web y compris de maniĂšre dynamique et participe Ă  la rĂ©alisation de documents audiovisuels et Ă  leur intĂ©gration. CompĂ©tences attestĂ©es CrĂ©ation CrĂ©ation de contenu mettre en Ɠuvre les fondamentaux du langage plastique et du langage filmique, choisir les techniques de dessin, d'infographie et d'impression. CrĂ©ation de support de communication structuration de l'information arborescence, contenus, rubriques, liens... en appliquant les rĂšgles de l'ergonomie, conception du systĂšme d’information, de l’architecture web et des algorithmes. Production et intĂ©gration Utiliser les logiciels pour produire et intĂ©grer des images fixes et animĂ©es en maitrisant la chaine graphique et la colorimĂ©trie, les appareils de prise de vue et de son. Programmer dans des langages informatiques, notamment de dĂ©veloppement web et gĂ©rer des bases de donnĂ©es. Étude, veille, formation S'autoformer Ă  de nouveaux outils, logiciels, technologies et animer une formation spĂ©cifique, une rĂ©union, y compris dans une langue Ă©trangĂšre Pilotage et coordination Conduire un projet, la construction de son budget, la gestion des ressources et le management des Ă©quipes. Appliquer les techniques commerciales, les procĂ©dures d'appel d'offres Communication et relation client RĂ©diger et interprĂ©ter des documents professionnels, y compris en anglais. Communiquer avec son environnement professionnel, interne et externe, y compris en anglais. Justifier une dĂ©marche ainsi que des choix esthĂ©tiques et techniques et mettre en pratique les principes de la sĂ©miotique, de la linguistique pour adapter la communication Ă  la spĂ©cificitĂ© des mĂ©dias Tests et validation Respecter le droit de l'information, de la propriĂ©tĂ© intellectuelle et du droit Ă  l'image, les normes qualitĂ©, les rĂšgles de rĂ©daction pour le web et d'Ă©laboration d'une charte graphique Analyser les protocoles rĂ©seaux, appliquer les rĂšgles de sĂ©curitĂ© informatique et tĂ©lĂ©coms Documentation, rĂ©dactionnel Formaliser un processus de gestion de projet Administration de contenus et de services multimĂ©dias Utiliser les protocoles et normes tĂ©lĂ©coms et se servir des systĂšmes d’exploitation informatiques Utiliser les principes de l'acquisition, du traitement, du stockage et de la transmission d'informations numĂ©riques image, son, vidĂ©o... Mercatique, animation et support client Respecter la rĂ©glementation des jeux et concours, du commerce Ă©lectronique et appliquer les principes dĂ©ontologiques liĂ©s aux dĂ©bats et Ă©changes Animer une formation spĂ©cifique, une rĂ©union, y compris dans une langue Ă©trangĂšre
LeB.U.T. Métiers du Multimédia et de l'Internet (MMI) est un diplÎme en 6 semestres qui forme des Techniciens Supérieurs dans les domaines de la
Formation Contenu DĂ©veloppement multimĂ©dia, traitement de l’information, dĂ©couverte et connaissance de l’environnement des multimĂ©dias, langues vivantes, marketing, gestions de bases de donnĂ©es, dĂ©veloppement d’outils ou de rĂ©seaux, expression communication, gestion de projet, production audiovisuelle, pratiques et stage professionnel, adaptation du parcours au projet professionnel
 Lire la suite Niveau requis Bac S, ES ou STI2D. QualitĂ©s requises une bonne expression Ă©crite et orale, une bonne prĂ©sentation, maturitĂ©, capacitĂ© d’apprentissage, un bon relationnel, goĂ»t pour le travail d’équipe, Exemples de mĂ©tiers rĂ©fĂ©renceur web, designer d’interactivitĂ©, rĂ©alisateur multimĂ©dia, assistante chef de projet multimĂ©dia, concepteur multimĂ©dia, vendeur en micro-informatique et multimĂ©dia, webdesigner, webmestre, administrateur rĂ©seaux. Donnez votre avis Nos autres exemples
Tarbes- Toulouse. La formation MMI est une formation proposée par l'Université Toulouse Paul Sabatier, sur deux sites : De nombreux intervenants de la formation enseignent à la fois à Tarbes et à Toulouse, un certain nombre ayant leur laboratoire de recherche sur Toulouse (IRIT, LERASS, CERTOP, Etc.) ou leur société.
BUT BAC +3 BUT 2Ăšme et 3Ăšme annĂ©e mĂ©tiers du multimĂ©dia et de l’internet MMI SCNDE Parcours stratĂ©gie de communication numĂ©rique et design d'expĂ©rience RNCP 35500 L’objectif du BUT mĂ©tiers du multimĂ©dia et de l’internet est de former des techniciens polyvalents dans les domaines des nouvelles technologies, des mĂ©dias et du web. Il est proposĂ© en apprentissage Ă  partir de la 2Ăšme annĂ©e la 1Ăšre annĂ©e se fait en cursus initial. NouveautĂ© Mail Imprimer Devenir Apprenti Tout lire Quels mĂ©tiers ? ChargĂ© de communication numĂ©rique UX designer, de rĂ©dacteur Web Community manager ChargĂ© de rĂ©fĂ©rencement web SEO/SEA Quelles missions ? Traduire et transposer les maquettes fournies par l’équipe graphique Composer la mise en page du site Web, intĂ©grer les Ă©lĂ©ments des maquettes graphiques textes, sons, images. Participer Ă  la qualitĂ© du site, dans le respect des normes d’accessibilitĂ©, de rĂ©fĂ©rencement et d’ergonomie. Programmer les fonctionnalitĂ©s qui correspondent aux besoins du client pour son site web, Ă  l’aide du cahier des charges rĂ©alisĂ© par le chef de projet Concevoir et rĂ©aliser le design d’une interface web AmĂ©liorer la visibilitĂ© et l’audience d’un site internet. PrĂ©voir l’usage d’un produit numĂ©rique terminal mobile, site web, logiciel, objet interactif ou service Établir le profil des utilisateurs types CrĂ©er des scĂ©narios d’usage et modĂ©liser les principes d’interaction du produit. Aider Ă  gĂ©rer l’ensemble d’un projet de crĂ©ation ou de refonte de site Web Contribuer Ă  l’analyse des besoins du client et Ă  rĂ©diger le cahier des charges fonctionnel. Assurer la gestion et l’animation de projets audiovisuels et multimĂ©dia Assurer le suivi du projet, depuis la conception de l’Ɠuvre jusqu’à sa diffusion. CompĂ©tences visĂ©es Comprendre les Ă©cosystĂšmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numĂ©rique Concevoir ou co-concevoir une rĂ©ponse stratĂ©gique pertinente Ă  une problĂ©matique complexe Exprimer un message avec les mĂ©dias numĂ©riques pour informer et communiquer DĂ©velopper pour le web et les mĂ©dias numĂ©riques Entreprendre dans le secteur du numĂ©rique OĂč exercer l'activitĂ© ? Agences de communication multimĂ©dia, Internet, publicitĂ©, audiovisuelle, Organisations privĂ©es entreprises industrielles, PME Organisations publiques collectivitĂ©s locales et territoriales, administrations Quels enseignements Ă  l'universitĂ© ? Plus d’informations sur le site de l’IUT de Blois. Poursuite d'Ă©tudes ? Masters Écoles d’ingĂ©nieurs DurĂ©ede la formation 2 ans apprentissage Ă  partir de la 2Ăšme annĂ©e. PrĂ©-requis Avoir validĂ© la premiĂšre annĂ©e du BUT mĂ©tiers du multimĂ©dia et de l’internet. Rythmede l'alternance 2Ăšme annĂ©e 2 semaines Ă  l’UniversitĂ©, 2 semaines en entreprise, 100 % entreprise Ă  partir de mi juin. 3Ăšme annĂ©e 2 Ă  3 semaines Ă  l’UniversitĂ©, 3 Ă  5 semaines en entreprise, 100 % entreprise Ă  partir de fin avril. Le calendrier d’alternance est disponible auprĂšs de la chargĂ©e d’apprentissage. Lieu de formation IUT BLOIS - SITE JAURÈS 3 place Jean JaurĂšs - 41000 BLOIS + 02 54 55 71 92 DĂ©couvrez vite votre formation en apprentissage Ă  l’universitĂ© de bac+3 Ă  bac+5 ! DĂ©couvrez les IUT et les facultĂ©s qui dispensent les formations en apprentissage. Retrouvez toutes les informations pour devenir apprenti avantages, statut, aides financiĂšres
. L’apprentissage est une solution pour vos recrutements ! Retrouvez toutes les dĂ©marches
LedĂ©partement de formation MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l’Internet est implantĂ© sur le campus de Castres. DĂ©bouchĂ©s professionnels et poursuite d'Ă©tudes Les diplĂŽmĂ©s intĂšgrent rapidement, s’ils le souhaitent, le monde professionnel.
Type de diplĂŽmeLicenceMentionInformation-communication Licence parcours Information Communication AccĂ©der aux sections de la fiche PrĂ©sentation de la formation Admission Programme Et aprĂšs ? Call to actions IUT Paul SabatierDĂ©partement Information - Communication115 C, route de Narbonne - BP 6770131077 Toulouse Cedex 4RĂ©gine HOTE-mail Web Responsable Nicolaos SMYRNAIOS E-mail TĂ©l. Composante IUT Paul Sabatier DĂ©tails PrĂ©sentation de la formation Formation Ă  l'exercice de fonctions de responsable dans les services de communication d'organismes publics administrations de l'Ă©tat et collectivitĂ©s territoriales, d'entreprises privĂ©es, d'associations culture, sport/loisirs, environnement, sanitaire et social... ainsi qu'en agences communication, relations publiques... Lieux des enseignements Toulouse - 115 rte de Narbonne DurĂ©e de la formation 2 semestres, dont 6 semaines de stage en entreprise Partenariats Laboratoires - LERASS UniversitĂ© Toulouse3 - IDETCOM UniversitĂ© Toulouse3 Établissements UniversitĂ© Toulouse 3 IUT Paul Sabatier Autres Ă©tablissements dĂ©livrant le diplĂŽme Formation accrĂ©ditĂ©e avec UniversitĂ© Toulouse 1 et UniversitĂ© Toulouse 2 Admission PrĂ©-requis Niveaux de recrutement Bac + 2 Formations requises L2 ou DEUG DUT BTS DiplĂŽmes Ă©trangers Ă©quivalents Candidature ModalitĂ©s de candidature Les formations de Licence sont ouvertes aux titulaires du BaccalaurĂ©at ou Ă©quivalent DiplĂŽme d’AccĂšs aux Etudes Universitaires ou diplĂŽme français ou Ă©tranger admis en dispense. L’admission est prononcĂ©e par le chef d’établissement Ă  l’issue de la procĂ©dure nationale de prĂ©-inscription et en fonction des capacitĂ©s d’accueil dĂ©finies par l’établissement. Le dĂ©pĂŽt des candidatures doit ĂȘtre effectuĂ© sur le site Parcoursup. ModalitĂ©s de candidature spĂ©cifiques > Formation initiale - Etudiants titulaires d'un DUT de prĂ©fĂ©rence Information-Communication ou MĂ©tiers du multimĂ©dia et de l'internet, d'un DEUG, d'un BTS Communication des entreprises, ou d'une L2 Sciences Humaines et Sociales ou Ă©ventuellement sciences. Vous devez constituer votre dossier de candidature en ligne Ă  partir du 1er avril 2022 et jusqu'au 1er juin 2022 sur le site eCandidat Publication des rĂ©sultats le 7 juin 2022 - PossibilitĂ© de validation des acquis VA dĂ©cret 1985, VAE loi 2002. - Accessible en Alternance Programme Rythme Alternance Possible en contrat de professionnalisation Et aprĂšs ? Poursuites d'Ă©tudes Poursuite d'Ă©tudes vers le grade de master et le doctorat. Admission possible Ă  l'INSPE pour prĂ©parer les concours de l'enseignement. DĂ©bouchĂ©s professionnels Responsable dans les services communication d'organismes publics, nationaux et locaux, d'entreprises privĂ©es, d'associations et d'agences. Pourla Formation initiale Ă  Temps plein : au secrĂ©tariat du DĂ©partement. TĂ©l : 04 83 36 64 33 / 04 83 36 63 91. Email : secretariat.mmi@univ-tln.fr. Pour la Formation par alternance : Direction de la Formation et de l’Alternance (DFPA) TĂ©l. : 04 94 14 23 54 - 04 94 14 23 58. Email : alternance@univ-tln.fr.

DUT MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l`Internet Contact DUT MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l’Internet DĂ©partement MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l’Internet MMI Candidature Le recrutement se dĂ©roule en 3 Ă©tapes ‱DĂ©posez votre candidature sur le portail postbac Ă  partir de mi-janvier. ‱Imprimez votre dossier de candidature et renvoyez-le avec les piĂšces justificatives demandĂ©es Ă  IUT de Mulhouse - SecrĂ©tariat MMI - 61 rue Albert Camus 68093 MULHOUSE Cedex. ‱Les candidatures sont soumises Ă  un jury. Contact IUT de Mulhouse DĂ©partement MMI 61 rue Albert Camus 68093 MULHOUSE Cedex Tel +33 03 89 33 75 80 Courriel [email protected] mise Ă  jour octobre 2014 PrĂ©sentation Programme Le DUT MMI est une formation pluridisciplinaire qui permet d’acquĂ©rir des compĂ©tences dans la conception des produits de communication utilisant les technologies numĂ©riques. Il couvre plusieurs domaines d’enseignement comme la communication, les technologies numĂ©riques, l’esthĂ©tique, la culture gĂ©nĂ©rale rendant ainsi l’étudiant autonome et polyvalent. ‱Communication, culture et connaissance de l’environnement socio-Ă©conomique langues vivantes, communication des organisation, communication Ă©crite et orale, analyse et thĂ©ories des mĂ©dias, esthĂ©tique et expression artistique, Ă©conomie, gestion, droit, mercatique, gestion de l’information, gestion de projet, projet personnel et professionnel. Objectifs ‱Culture technologique et dĂ©veloppement multimĂ©dia infographie, audiovisuel, multimĂ©dia, compression et stockage des informations, infrastructure des rĂ©seaux, systĂšme d’exploitation et architecture des ordinateurs, algorithmique, systĂšmes d’informations, programmation et bases de donnĂ©es. ‱Former des professionnels de la conception de produits et de services multimĂ©dias sites Internet ou Intranet, CD-Rom, DVD, supports imprimĂ©s et audiovisuels.... ‱Proposer un savoir-faire pluridisciplinaire regroupant l’informatique, le graphisme, les mĂ©dias et la communication. Organisation pĂ©dagogique ‱Formation organisĂ©e en 2 ans 4 semestres 1800h d’enseignement, 300h de projets tuteurĂ©s, 12 semaines de stage. ‱Enseignements dispensĂ©s par des enseignants et des professionnels. ‱Evaluation sous forme de contrĂŽle continu des connaissances. ‱PossibilitĂ© d’effectuer des stages Ă  l’étranger. ‱PossibilitĂ© d’obtenir des diplĂŽmes de niveaux de langues Goethe, TOEIC
. Conditions d’admission Le DUT MMI est ouvert aux titulaires du baccalaurĂ©at toutes sections. Votre profil ‱Etre passionnĂ© par l’informatique et les nouvelles technologies. ‱Avoir une bonne culture gĂ©nĂ©rale. ‱Etre crĂ©atif. ‱Aimer la communication. ‱Savoir s’adapter et avoir un bon sens de l’écoute. ‱Pratiquer l’anglais. ‱Projet tutorĂ©. ‱Stages en entreprise. Et aprĂšs ? Poursuites d’études ‱ ‱ ‱ ‱ ‱ ‱ ‱ ‱ ‱ ‱ Licence Professionnelle Webdesigner IUT de Mulhouse Licence Professionnelle ChargĂ© de communication IUT de Mulhouse Licence Professionnelle RĂ©fĂ©renceur et RĂ©dacteur Web IUT de Mulhouse IUP IngĂ©nieurie et management des RĂ©seaux de Communication et MIAGE Écoles d’art Le Quai Mulhouse, ESAD Strasbourg, LISAA Master Produits et Services MultimĂ©dias MontbĂ©liard MJM Graphic Design Strasbourg École des Gobelins Paris Institut lngemedia Toulon 
 DĂ©bouchĂ©s professionnels AprĂšs le DUT MMI, le diplĂŽmĂ© peut prĂ©tendre Ă  diffĂ©rents mĂ©tiers ‱ Webmaster ‱ Responsable publicitĂ© ‱ Responsable communication ‱ Infographiste ‱ Webdesigner ‱ Concepteur multimĂ©dia ‱ 


Présentationdu B.U.T. Métiers du Multimédia et de l'Internet [Présentation réalisée dans le cadre de la Journée Portes Ouvertes 2021, 100 % virtuelle.] Dans le cadre des Journées portes ouvertes du 26 février 2022, des mini-conférences de présentation du département sont organisées à 10h, 11h30, 14h et 15h30.
DUT MMI Si les mĂ©tiers du numĂ©rique et du multimĂ©dia vous attirent, mais que vous voulez vous professionnaliser rapidement, le DUT MMI est peut-ĂȘtre une option adaptĂ©e ! Admissions, programme, dĂ©bouchĂ©s Diplomeo vous explique tout ce qu’il faut savoir ! Qu’est-ce qu’un DUT MMI ? Le DiplĂŽme Universitaire de Technologie MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l’Internet DUT MMI est une formation de niveau bac+2 qui forme Ă  l’usage de nouveaux outils de communication, ainsi qu’à la crĂ©ation multimĂ©dia. Depuis quelques annĂ©es, le DUT MMI a Ă©tĂ© supplantĂ© par le BUT MMI Bachelor Universitaire de Technologie MĂ©tiers du MultimĂ©dia et de l’Internet. Cependant, le DUT MMI ne disparaĂźt pas totalement il fait toujours office de diplĂŽme intermĂ©diaire en deuxiĂšme annĂ©e de BUT et permet aux Ă©tudiants d’obtenir 120 crĂ©dits ECTS European Credit Transfer System.Le BUT dĂ©livre quant Ă  lui un niveau bac+3, avec trois spĂ©cialisations Ă  choisir en deuxiĂšme annĂ©e DĂ©veloppement Web et Dispositif Interactif dĂ©veloppement de sites web et intĂ©gration d’application mobile ou multimĂ©diaCrĂ©ativitĂ© NumĂ©rique crĂ©ation graphique et Ă©criture multimĂ©diaStratĂ©gie de Communication NumĂ©rique et Design d’ExpĂ©rience supports de communication, ergonomie, visibilitĂ© sur le web
Quel est le programme en DUT MMI ?En DUT et BUT MMI, vous aborderez les thĂ©matiques suivantes l’infographie et la conception graphiquele web design et le dĂ©veloppement webla communication numĂ©riquela programmation et le code informatiquela gestion des rĂ©seaux sociauxetc. Pour complĂ©ter vos connaissances, vous serez amenĂ© Ă  effectuer un ou plusieurs stages en entreprise. Il est aussi possible de suivre son cursus en alternance, en signant un contrat de professionnalisation ou un contrat d’apprentissage. Comment entrer en DUT MMI ? Pour entrer en DUT MMI ou BUT MMI, il est nĂ©cessaire de dĂ©poser un dossier de candidature auprĂšs des IUT qui vous intĂ©ressent. Pour une intĂ©gration en premiĂšre annĂ©e, vous devrez passer par la plateforme Parcoursup. Les Instituts Universitaires de Technologie accueillent Ă©galement des candidats en deuxiĂšme et troisiĂšme annĂ©e, mais l’admission s’effectue hors Parcoursup. GĂ©nĂ©ralement, le processus d’admission comprend Ă©galement un entretien de motivation, aprĂšs Ă©tude du dossier. Plusieurs profils sont adaptĂ©s au BUT MMI. Un certain nombre de bacheliers STI2D et STMG entrent dans ce cursus, mais aussi ceux issus d’une filiĂšre gĂ©nĂ©rale. Si vous ĂȘtes intĂ©ressĂ© par un DUT MMI et que vous ĂȘtes en seconde gĂ©nĂ©rale, il est conseillĂ© de choisir des spĂ©cialitĂ©s comme la spĂ©cialitĂ© NSI NumĂ©rique et Sciences Informatiquesla spĂ©cialitĂ© ArtsMais de nombreuses spĂ©cialitĂ©s sont compatibles avec cette formation. Les titulaires d’une formation de niveau bac+1, bac+2 ou plus peuvent aussi tenter d’entrer en DUT MMI. Que faire aprĂšs un DUT MMI ? À la suite d’un DUT MMI, vous pouvez faire plusieurs choix. Poursuite d’étudesAprĂšs le DUT MMI, vous pourrez effectuer une annĂ©e de plus dans votre Ă©tablissement ou dans un autre IUT pour valider votre BUT. Une fois votre bac+3 validĂ©, vous serez en capacitĂ© de poursuivre vos Ă©tudes en bac+4 et de vous spĂ©cialiser, notamment en master Ă  l’universitĂ© ou en Ă©cole du multimĂ©dia. DĂ©bouchĂ©s professionnelsAprĂšs un DUT MMI, il est possible d’entrer dans la vie active et de devenir ChargĂ© de communication numĂ©riqueCommunity managerConsultant en rĂ©fĂ©rencement DesignerGame designerInfographisteRĂ©dacteur webUX designer etc. Ces mĂ©tiers seront plus ou moins accessibles en fonction de la spĂ©cialisation que vous aurez choisie en deuxiĂšme annĂ©e. Note moyenne des DUT MMI recommande l'Ă©tablissement recommande l'Ă©tablissement recommande l'Ă©tablissement ScolaritĂ© du DUT en alternance Les villes oĂč faire votre DUT Ajaccio - Corte - Porto-Vecchio Besançon - Belfort - Lons-le-Saunier - Vesoul Bordeaux - Agen - PĂ©rigueux - Mont de Marsan Caen - Alençon - Saint-LĂŽ CrĂ©teil - Évry - Melun - Bobigny Dijon - Auxerre - MĂącon - Nevers Lille - Arras - Roubaix Nice - Antibes - Cannes OrlĂ©ans - Blois - Bourges - Chartres Reims - Charleville-MĂ©ziĂšres Rouen - Évreux - Le Havre Toulouse - Albi - Auch - Rodez - Tarbes FiliĂšres des DUT Internet MultimĂ©dia Autre spĂ©cialisation pour la spĂ©cialisation DUT SRC Autres domaines de formations Internet MultimĂ©dia jpzLaQ.
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/143
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/539
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/923
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/251
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/5
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/470
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/75
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/235
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/971
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/42
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/9
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/994
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/762
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/383
  • qyjl9bp8ea.pages.dev/659
  • dut mĂ©tiers du multimĂ©dia et de l internet toulouse